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文学科技部 - 师资力量

何老师(思维课程教师)
何老师教学经验丰富,思路清晰、严谨,根据小学生心理特点,运用灵活多样的教学方法,激发学生兴趣,调动学生的积极性,培养他们的逻辑思维、抽象思维和发散性思维能力,使学生能够学得轻松、愉悦。经他的培训下,培训学校有多人次辅在市、区数学竞赛中获奖。

郑老师(思维课程教师)
郑老师教学严谨,以"启发式"教学引导学生,打开学生思路,通过"一题多解"让学生多角度思考问题。通过她的耐心教导,学生不但提高了学习成绩,增加了对思维学科的兴趣。对于学习有困难,当堂课内容无法消化的学生,她主动留下帮助他们补习,受到学生家长的好评,班级巩固率较高。

刘老师(小记者课程教师)
刘老师钟情于研习语文,钻研语文教学改革, 先后对识字学习、汉语拼音以及情境教学进行课题研究。课堂教学追求情境化导入,知识与情感交融。刘老师还参与学校《习字》校本教材的编撰工作,为教材内容提出很多教学一线的经验。为使低年级的小朋友掌握字的结构,刘老师利用课余时间自制"田字格"挂图,让学生看清字的写法。受到学生喜爱、家长认可。

阎老师(小记者课程教师)
阎老师教学中注重与学生、家长间的沟通,根据教学重点、难点,能很好地运用循序渐进的教学手段,通过课间与学生的交流、课堂作业的反馈,及时发现学生对知识的掌握程度,调整自己的教学进度。她还经常与家长进行交流,让家长了解自己孩子学习情况,以便更好地配合学校进行教学管理。轻松的教学氛围,严谨的教学手段,使得阎老师班级的巩固率一直名列前茅。

茅老师(珠心算课程教师)
茅老师热爱学生,热爱幼儿教育事业。在珠心算的课堂教学中,对于从未接触过算盘的孩子有耐心,上课使用儿童化的语言使孩子理解珠心算学习的要点及需掌握的教学内容,并且一直用"你真棒","太好了"激励着孩子们发展和进步。教学过程活泼、紧凑,教学效果极佳,深受学生喜爱、家长认可。